5月30日上午，因不满老师制止撕书行为，长武县中学6名高三学生围殴一名50岁老师，将三根拖把棍打断，造成老师头部受伤。为不影响这6名学生参加高考，经过教育局和学校协调，被打老师已答应暂不报警，等高考结束再处理。

　　对于这些孩子来说，高考在这个时候成了他们的护身符。师者，所以传道受业解惑也，作为传承文化知识的载体，尊师爱教是中华民族的优良传统美德，但是在这个时候，老师在面对学生的暴力殴打之后竟然只能忍气吞声为了他们所谓的前途和命运而让路，试想这样的学生即使考上了大学又有何意义?人性中真善美的东西已经在他们身上消失殆尽，进入更高学府的学习可以让一个接受更为广博的文化知识熏陶，但是对于一个人的修养则是很难速成的，所以对于这几个少年而言，对于品德价值观的重新塑造远比高考成绩更为重要！

　　从该事件报道的细节看，打人的学生肆无忌惮，冷酷残忍，如果不是被老师们制止，有可能造成更严重的伤害。不能忽视这样的现象，因为多年应试教育形成的竞争扭曲、毁坏了社会价值观，让一些学校的教育失范，教师的教育行为违反常规，部分青少年承受了本不该由他们担负的重压，于是丧失理想，变得自私冷漠;而学校的德育标准随之下降，放任自流。

        高考的压力可想而知，但是这不能成为学生殴打老师的借口，对于所有的犯罪分子而言，他们的背后都有着令人潸然泪下的辛酸故事，但是法律绝非因为这样那样的原因就会姑息纵容，所以对于这些即将面临高考的学生而言，老师可以纵容他们的殴打暴力行为，但是对于他们的成长而言，没有那么多的宽容和理解在等待！