学什么？怎么学？9所高校首批开设具身智能专业
学什么？怎么学？9所高校首批开设具身智能专业从“十五五”规划纲要明确将具身智能作为新的经济增长点，到今年教育部新增具身智能本科专业。这个让人工智能拥有“身体”的前沿领域，正从概念走进现实。这个前沿新专业，到底学什么？怎么学？
四足机器狗研发、人形机器人调试……在浙江大学具身智能方向研究生校企联合培养实训基地，记者看到，学生正在企业工程师的带领下，深度参与真实的具身智能机器人项目。
浙江大学控制工程专业硕士生 张大为：我们不能只是在做仿真，只是在做算法上面的学习，我们还需要去更加实地地去操作一些实机的调试，去解决一些实机的部署的问题。在这方面企业的工程师老师们就会给我非常多的经验和指导。
具身智能简单来说，就是让人工智能拥有一个可以和真实世界互动的“身体”，它可以通过传感器感知环境，通过算法理解任务，再通过机械结构和控制系统完成行动，背后涉及人工智能、控制科学、计算机、机械工程、自动化等多学科的交叉融合。针对这样的学科特点，浙江大学打破传统院系壁垒，将多院系的优质课程融合改进，新建了一批专门用于具身智能学习的新型实验平台。
浙江大学控制学院院长、长江学者特聘教授 程鹏：我们是相对小班化的培养方式，以及定制化的导师指导下的培养方案，能够让学生充分发挥自主性和特色优势。我们认为具身智能的专业一定是实践要远大于理论学习的。在保持理论基础的同时，我们会大幅度提升它的实践课程和内容比例，预期会超过50%的实践内容。我们也会鼓励和支持学生去组织、参加顶级具身智能赛事。
国务院发展研究中心预测，2030年国内具身智能市场规模达4000亿元，2035年突破万亿。产业加速跑，人才哪里来？包括浙江大学在内，今年哈尔滨工业大学、北京航空航天大学、北京理工大学等9所高校首批开设了具身智能新专业，并进行招生。各高校如何发挥自身优势培养具身智能领域人才？
哈尔滨工业大学依托控制科学与工程、机械工程、计算机科学与技术等优势学科，构建“控制+人工智能+系统”的交叉培养模式，重点围绕感知、决策、执行、集成全链条培养学生的系统设计和工程实践能力。
北京理工大学则联合华为共建了人工智能实践实验室，依托强大的算力底座与大模型技术，打造面向现实应用场景的实践教学方案，让学生在“自主智能认知实践”中以赛促学。
上海交通大学打造贯穿四年的“具身智能系统全栈开发”核心实践课程，并通过实验室实践、企业实践、毕业设计等环节，让学生逐步参与真实科研和产业项目。学生不仅要掌握算法训练，在毕业时还需亲手调试出一台能执行任务的机器人，真正把课堂知识转化为能够落地的工程能力。
记者发现，目前首批开设具身智能本科专业的9所高校，都把实践能力培养放在了重要位置，将企业真实项目引入课堂，让学生在不同阶段完成从基础训练到系统开发的递进式学习。
上海交大人工智能学院副院长 卢策吾：当前具身智能行业需要软硬件复合人才，学院联合头部具身智能与机器人企业共享高端硬件平台、行业数据集和一线工程师资源，依托真实场景展开项目实训，让学生在真实场景中完成从基础到研究的技术落地全链条培养。
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