北京郭雪 发表于 2026-4-15 02:21:12

宣讲课堂(21)丨以理论宣讲守牢意识形态前沿阵地

宣讲课堂(21)丨以理论宣讲守牢意识形态前沿阵地

汇聚宣讲力量,共话宣讲心得,让党的创新理论走进群众、直抵人心。“北京宣讲”微信公众号《宣讲课堂》专栏新一期内容现已就绪,期待与您一同交流学习。

我们将深耕理论宣讲的实践干货与创新方法,持续邀请优秀宣讲大咖、青年教师、青年学子及幕后策划者,分享实操经验、鲜活案例与实践探索,让理论宣讲更鲜活、更接地气、更有温度。

今天,我们推出浙江省“8090”和“00后”新时代理论宣讲团骨干成员、衢州市柯城区委宣传部理论科工作人员郑德镇《以理论宣讲守牢意识形态前沿阵地》一文,分享把理论讲活、讲响、讲进人心里的实用方法。一起来看,一起进步!

浙江省“8090”和“00后”新时代理论宣讲团骨干成员、衢州市柯城区委宣传部理论科工作人员

在当前思想文化相互激荡、互联网深度重塑传播格局的时代,理论宣讲工作的重要性愈发凸显,它是意识形态斗争最前沿的阵地,是凝聚社会共识、筑牢思想根基的关键环节。互联网的兴起,在带来信息便捷的同时,也为一些错误思潮的滋生和传播提供了土壤。面对这种新形势,我们的理论宣讲工作不能退缩,更不能失语。唯有主动作为、守正创新,以硬核的内容、鲜活的形式、过硬的队伍,在意识形态战场上主动发声、正面亮剑,才能让党的创新理论深入人心,让错误言论无处遁形,真正守好、守牢这片前沿阵地。

宣讲内容要“硬”,筑牢思想“压舱石”

宣讲要想在意识形态这场无形的斗争中发挥战斗力,首要前提就是让内容立得住、站得稳。宣讲员作为理论的传播者,自身必须先学深悟透党的创新理论,不仅要“知其然”,更要“知其所以然”“知其所以必然”,唯有自己学深悟透、弄懂做实,才能让宣讲的内容有底气、有分量,让群众听得信服、学得明白。同时,宣讲员要具备敏锐的政治洞察力和鉴别力,面对各种错误思潮、虚假言论、模糊观点,能够精准识别、直击要害,做到旗帜鲜明讲政治、立场坚定批谬误。在宣讲中,既要把党的创新理论讲清楚、讲明白,更要结合社会热点、基层疑问,主动回应群众关切,直面意识形态领域的突出问题,不回避矛盾、不绕开难点,用扎实的理论依据、鲜活的实践案例驳斥错误观点。

面对当前短剧内容千篇一律、部分作品为吸引眼球而剧情夸张的现象,引发了互联网上不少网友的思考与反思,00后宣讲员季誉恒主动撰写宣讲稿《横店变“竖店”,竖是哪个术》,从文化价值与创作导向的角度切入,用理论联系实际,回应了这一社会关切,帮助群众在辨析现象中坚定文化自信、厘清价值取向。这样的宣讲,让群众在明辨是非中坚定理想信念,在澄清谬误中筑牢思想防线,真正让理论宣讲成为抵御错误思潮的“防火墙”。

宣讲方式要“活”,打通传播“快车道”

互联网时代,信息传播方式发生深刻变革,单向灌输、照本宣科的宣讲方式已经无法适应新形势,只有让宣讲方式“活”起来,才能让理论传播更具亲和力、穿透力,在网络空间和基层一线牢牢掌握意识形态话语权。要因地制宜创新宣讲形式,紧跟传播趋势布局线上线下宣讲阵地:线下走进田间地头、工厂车间、社区街巷、校园课堂,开展辩论式、情景式、开放麦宣讲等等,让宣讲走到群众身边、走进群众心里。

在青年理论宣讲中,青年既是主体也是受众,为了让青年讲给青年、青年影响青年、青年留下青年,我们积极探索年轻人喜闻乐见的开放麦宣讲形式,创作出一系列富有活力和时代感的宣讲作品。笔者结合自身创业经历,以及当下火爆的国漫、国游热潮,创作了《我是如此相信》《哪吒悟空都来了》等开放麦作品,用青年的语言、鲜活的故事把理论讲出烟火气、讲出共鸣感。线上,主动抢占短视频、直播、社群等网络阵地,在微信视频号、抖音等平台开设线上宣讲账号《郑郑有词宣讲》,运用网络语言和新媒体形式制作轻量化宣讲内容,打造线上线下无处不在、无缝衔接的理论传播生态。与此同时,我们更要敢于在网络关键问题上主动“亮剑”,及时回应网络舆情、澄清网络谣言,有效压缩错误言论的生存空间,让党的声音成为线上线下的主旋律、正能量。

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亦庄运营 发表于 2026-4-15 03:43:18

关注了,跟我们生活息息相关

立水桥宝妈 发表于 2026-4-15 02:39:54

转发给家人看看

丰台刘哥 发表于 2026-4-15 02:44:49

一直在关注这件事

石景山小周 发表于 2026-4-15 02:55:15

有图有真相,靠谱

崔怡95 发表于 2026-4-15 02:48:33

这个消息很及时,感谢分享

陈子89 发表于 2026-4-15 02:47:03

长知识了

立水桥猫奴 发表于 2026-4-15 02:40:36

楼主说的在理

西城老田 发表于 2026-4-15 02:30:42

北京需要这样的平台

萧鑫平 发表于 2026-4-15 02:51:48

每天都来逛一圈
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