宣讲课堂（37）丨我用歌声宣讲

北漂汪月

为汇聚宣讲智慧、共享宣讲经验，让党的创新理论更“声”入人心，“北京宣讲”微信公众号《宣讲课堂》专栏新一期内容现已就绪，欢迎继续追更。

我们想打造的，不止是一个栏目，更是一个开放、有料的宣讲交流“朋友圈”。这里聚焦理论宣讲的实践干货与创新方法，将持续邀请各路宣讲大咖、青年教师、青年学子、幕后策划者分享真实感悟、有效方法和深度思考。

今天，我们推出北京市“伟大抗战精神”百姓宣讲团成员、北京市房山区“没有共产党就没有新中国革命歌曲纪念馆”讲解员邢秀花《我用歌声宣讲》一文，分享把理论讲活、讲响、讲进人心里的实用方法。一起来看，一起进步！

北京市“伟大抗战精神”百姓宣讲团成员、北京市房山区“没有共产党就没有新中国革命歌曲纪念馆”讲解员

2025年，我有幸参加了“北京市伟大抗战精神宣讲团”的工作，收获很大，感触颇深。

宣讲员的主要任务是通过演讲技巧和专业知识，用通俗的语言或生动的方式将信息有效地传达给听众，引起他们的兴趣和共鸣。

2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，北京市“伟大抗战精神”宣讲团的核心任务是‌以“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”为主题，大力传承和弘扬伟大抗战精神‌，通过深入基层的宣讲活动，引导社会各界，为强国建设、民族复兴凝聚精神力量。

我是一名退休音乐教师，在“没有共产党就没有新中国革命歌曲纪念馆”工作，在歌声中讲述党史。根据这一实际情况，我以“歌声里的抗战故事”为题目，选出了几首大家耳熟能详的歌曲，讲述歌曲背后的抗战故事。比如歌曲《南泥湾》，讲述的是抗日战争进入相持阶段以后，抗日根据地的财政经济出现了极大的困难，王震率领三五九旅积极响应中共中央、中央军委的号召，开赴南泥湾军垦屯田，创造了“陕北江南”的奇迹。我选用边讲边唱的方式，增强了宣讲的感染力和表现力。

我们的表情、眼神、说话的语气等要有代入感，使观众共情，达到情感共鸣。比如，我在讲“抗战老兵”到我们纪念馆参观，唱起《八路军进行曲》的故事时，我的表情把观众们带进了那个场景，我的眼神、说话的语气更让观众们感受到了抗战老兵“我们必须前进！前进……”的不怕牺牲精神和抗战到底的决心！而我自己也是眼含热泪、声音哽咽……在场的人深刻感受到：我们今天的和平生活是无数先烈用生命和鲜血换来的，一定要珍惜！

我印象最深的是2025年10月16日，我们去中国教育科学研究院丰台实验学校宣讲。宣讲活动开始前，我先走到学生们中间了解他们唱革命歌曲的情况，现场教唱《没有共产党就没有新中国》。后来，我和林汉京老师、李镭老师带学生们练唱《大刀进行曲》，随后师生们都唱了起来，大家用歌声串联烽火岁月，旋律跨越时空，抗战精神在会场中回荡……

要深入了解和全面把握讲稿的内容，虚心向领导、专家老师们请教，一丝不苟地学习，刻苦练习，准确表达所讲内容，充分抒发其情感，提高表现力和感染力。每次讲完后认真复盘，把宣讲稿真正内化于心，以情带声，自然宣讲。

另外，要重视每次宣讲结束后的座谈活动，认真倾听观众们尤其是大学生们提出的问题并作出有效的解答，这样更能体现出宣讲员工作的真正意义。

五道口学姐

作为北京人很关心这个

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程芳96

楼主辛苦整理了

汪颖飞

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汪颖飞

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萧梦88

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