银龄课堂，“想学什么学什么”

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夏日时节，田野绿波滔滔。四川省眉山市东坡区永丰村的农家小院里，一堂金融知识及预防金融诈骗课正开讲。

台下的40多名“学生”，都是村里的老人。“他们听得认真，还时不时发问。‘大学小村’项目给老人们带来了实实在在的帮助。”来讲课的四川工商学院经济管理学院教师景治中说。

去年9月，“大学小村”老年教育项目在永丰村实施。项目引入四川工商学院师资资源，镇村两级保障场地，将课堂搬进田间地头。

“十五五”规划纲要提出，扩大老年教育资源供给，发展老年大学，满足老年人精神文化需求。2023年，国家老年大学挂牌成立，目前已在各地设立8.2万个基层学习点，立体式、网格化办学服务网络逐步成形；全国老年教育公共服务平台汇聚79.3万个、总时长729.5万分钟的适老化免费课程资源，注册用户突破1237万人。“银龄课堂”的办学形式、教学内容有什么新变化？大家对国家老年大学还有哪些新期待？

前些年，城乡距离是阻碍永丰村的老人们追寻新知的一道坎儿。村民章素桃爱好歌舞，听说城里开办了老年大学，兴冲冲想去，最后却打了退堂鼓。“村子到城区有10公里路，经常往返还是挺辛苦的。”章素桃说。

“我们能不能改变场地固定的办学模式，把老年大学办进村里？”经过走访调研，四川工商学院老年大学负责人王玉龙有了这个想法。

配齐教具，将田野做课堂，四川工商学院教师在田埂上教授太极拳、组织扎染体验等课程，老人们争着报名。村史馆、乡村图书馆用作教室，中医饮食与养生保健、红色影视等课程人气也很旺。

“不仅在村里学，咱也来到大学校园当学生。”章素桃说。四川工商学院向老年大学开放，书画、烘焙、茶艺等需要专业场地的课程在校内开展，学员由学校统一接送。教学空间进行适老化改造，配备无障碍设施与急救设备。

“送教上门配合校内教学，灵活的教学模式有助于优化城乡老年教育资源配置。”眉山开放大学社区教育负责人唐琳介绍，高校资源丰富，能够满足老年人多样化的学习需求。

“过去是有什么学什么，现在则是‘想学什么学什么’。”王玉龙说，四川工商学院各二级学院开发特色课程，全体教师都能为老年大学贡献知识力量。在固定课程表之外，只要10名以上老人提出需求，学校便会研发新课程，最快一个月就能开课。

“高校赋能、社会协同、送教入户”的乡村老年教育路径趋于成熟。1年多来，眉山新增老年教育教学点5个，新增学位数300个。“我们将进一步增加老年教育学位供给，鼓励更多院校参与，构建多层次、适老化的终身教育体系。”唐琳说。

“如何实现有品质的老年生活？最关键的是关注自己的身体健康。”吉林省长春市，长春开放大学（国家老年大学长春分部）的教室里，吉林大学第一医院老年病科主任王越晖在分享健康知识。

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